龙高连续十年获“奖”

深圳侨报记者 陈雪英

通讯员 蒋雁钦

10月21日，深圳市召开2015年高中工作暨高考工作总结会。会上，龙城高中再次荣获深圳市高考工作奖“奖”。至此，龙城高中已是连续十年获此殊荣。该校得寿等5名教师获得深圳市高考工作先进个人奖。其中，得寿作为龙岗区一名先进个人获奖代表上台领奖。尤其值得一提的是，在深圳市文、理科前100名中，龙高学子所占人数跃居全市第六。

龙城高中作为一所区属，上线率逐年攀升，至今已有十多名学生考取。“成绩的取得离不开全体龙高人拒绝平庸、追求的拼搏精神，离不开‘积极、理性、坚持’的课程改革，更离不开具有龙高特色的优生培养策略。”得寿如是说。

多元课程激发学生动力

在龙城，每个学生都能找到适合自己的课程。除国家课程外，学科竞赛、劳动、时评课程、心理健康等形成了一个成熟的个性化课程体系。龙城高中讲坛、文学社、英语角、天文观测组、气象组等54个社团，为学生个性发展搭建了广阔的舞台。龙城高中“八大出口”助力学生成才，普惠型国际课程走在全市前沿。

另外，该校不断创新班级编制，因材，实行小班化；改革课程结构，增开竞赛课程、大学衔接课程等；变革模式，推行“卡皮克记忆法”、“互助式训练”等模式；转变学生学习方式，培养学生的自主学习、自我管理能力；完善动力激发系统，从学法指导、心理健康、人生规划等多个角度激发学生成长。

优生培养策略助学生成才

谈到优生培养策略，常年坚守在高三一线的深圳市骨干教师李亭颇有心得：“给学生做的题目都是老师们精心研究、挑选的，启发性和拓展性。而且，老师们每周都会帮助学生进行自我分析，对薄弱学科进行重点突破。”

“和那些以七八百分的中考成绩考上深中、实验的同学相比，我不算聪明的人。”2015届考上的曹骊亭说起自己在龙城高中3年时光，“我是踏踏实实跟着老师学习才得以成功的”。曹骊亭高一刚进入火箭班，就感受到龙高优生培养策略的好处。

文科火箭班班主任熊建华注重班级氛围的营造。他把“自强不息、并肩前行”作为班级目标，开展各种活动，全面培养学生的综合素养。“在紧张的晚修时间，班长利用课间从食堂一口气买回20多个馒头与班上同学分享。虽然一人才半个馒头，可整个班都是馒头的香味，大家感到很温馨，学习的苦与累烟消云散。”熊老师回忆起他的学生，脸上露着会心的笑容。