[摘要] 在资源相对稀缺、发展不均衡的背景下，复杂而精密的积分设计，无疑在透支着人们寄于政策之上的公平想象。毕竟，政策设计再如何精妙，也不可能“用五个饼两条鱼喂饱五千多人”，这也是积分的“技术极限”
政策效用递减与“新的藩篱”
在资源分配不均的背景下，实行积分政策等于限制了穷人放纵了富人，蜕变为新的藩篱。
深圳之所以面临分配难题，在梅看来，根源在于发展不均衡，在一些地方集中了资源，在另一些地方却很薄弱。深圳总的供给量（包括公办与民办），基本能够满足需求，问题在于民办处境尴尬，学生家长排斥民办。不从根本上缩小公办、民办差距、实现的均衡化发展，其他政策手段只能起到“扬汤止沸”的效果。
深圳大学系主任熊贤君同样认为，分配难的背后是资源分配不均，资源在一些区域集中，在一些区域却很薄弱，就近原则，形成难以突破的藩篱。积分政策再如何周全，也不能从根本上化解矛盾，而且政策效用一直递减，作用已然发挥殆尽。
然而在现实中，就近原则也只能限制一部分人，放纵另一部分人。正如肖小平所说，对的限制看似严苛，实则存在操作空间，比如购买名校所在的“”。一些家长之所以在高价位不惜一掷千金购买小户型，不为使用，就是为，这类房子未必适合居住，溢价却很高。
这一现象，被深圳大学师范学院副教授高天明形容为“有钱人提前布局，没钱人一筹莫展”。“有些人坐拥几套房子，有多个可供选择，有的甚至成为铁板一块的‘’。在资源分配不均的背景下，实行积分政策等于限制了穷人放纵了富人，蜕变为新的藩篱。”
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